学前教育是基础教育的基础，以评价促进学前教育高质量发展是新时代的核心议题。为贯彻落实2022年教育部发布的《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深入了解高质量学前教育评价的学术研究，推动机关幼儿园学前教育质量发展迈上新台阶，11月12日，机关幼儿园组织参加学前教育评价专业委员会首届线上学术年会，园领导、教学管理人员及教师代表24人参加培训。

活动围绕“中国特色学前教育质量评价的理论与实践探索”主题，设置了“学习与贯彻《评估指南》”“我国幼儿园教育质量评估报告”两大主旨论坛以及六个分论坛、一个博士生论坛。与会的专家们围绕学前教育评价的理论建构、工具研制、实践模式、行动策略等问题，进行了精彩的观点分享和广泛深入地交流探讨，启发参会教师对构建中国特色的学前教育评价理论、方法和实践模式的深入思考。

探索新时代中国特色学前教育质量评价体系是当前的重要课题。本次活动有效引导参会教师深入理解、准确把握学前教育评价的方向、重点与路径，站在评估的角度重新审视教学工作、更新教学思路、完善教学计划，从而在实践中不断提高幼儿园教育质量。